近日，参加全国农民田间学校建设研讨会的代表们来到中牟、新郑等地，实地了解郑州农民田间学校建设发展情况。
中央农业广播电视学校常务副校长刘天金表示，农民培训的对象、需求和转化应用主要在合作社等新型经营主体，推动在合作社广泛建立农民田间学校，通过“一社一校”实现对社员和产业的全覆盖，这是构建新型职业农民教育培训体系的一大布局，是探索新型职业农民教育培训方式的一大创新，是确立农广校新型职业农民培育专门机构的一大举措。加强农民田间学校工作，要建立和完善“四动”机制。一是政策推动。二是扶持拉动。三是任务带动。四是机制联动。
2014年以来，郑州市依托区域中心站和家庭农场、专业合作社、农业园区、龙头企业等新型农业经营主体建设农民田间学校45所。郑州市农民田间学校建设，通过建立政策推动、扶持拉动、任务带动、机制联动机制，配套“农民培训+农技推广+成果转化+互联网”工作模式，实现了河阴石榴、广武大葱、黄河鲤鱼等三个地理标志产品主产地和大田作物核心种植区培训服务全面覆盖，花卉、草莓、葡萄、林果、中药材、设施蔬菜、旱作农业等产业培训服务基本覆盖。同时，按照新型职业农民培育初级、中级、高级“三级贯通”工作要求，结合三类人员的特点，探索推动农民田间学校分层建设和错位发展，加速推进全市新型职业农民培育事业，有效促进了全市新型职业农民队伍从封闭型向开放型、从经验型向知识型转变。
据悉，“十三五”期间，全国农广校将推动建立20万所农民田间学校。河南省农广校目前已在合作社等新型经营主体推动建立农民田间学校1450所，2016年底将达到2000所。
